教育政策与管理系副教授吴青及其合作者在CSSCI期刊《清华大学教育研究》2025年第2期发表题为《中美研究型大学知识生产的独立与依赖》的论文。

内容摘要：全球科学系统呈现出“多中心”与“核心-边缘”共存的特征。同时，国家资金支持和科研实力差异，像“看不见的手”重塑中美合作秩序。尽管中美合作成果更容易受到全球顶尖期刊和精英学者青睐，但是中国研究型大学一旦离开中美合作，其全球影响力将大幅下降，而美国高校基本不受影响。这是由于中美高校之间存在非对称式学术依赖。无论是否与中国合作，美国跨国合作始终保持领先优势。而中国与其他国家合作成果质量却远低于中美合作，略低于中国研究型大学内部合作。因此，我国大学若要去除美国依赖，需要鼓励研究型大学内部形成学科集群竞争力，面向社会重大需求开展研究，将本土知识带入全球知识库，促使中国科学成为世界科学不可或缺的一部分。

本研究获得加拿大人文社科研究基金项目“中国高等教育的多样化与分类：国家、市场与制度力量的探讨”(435-2018-0983)的资助。