胡艺玲，90后，中共党员，华中师范大学教育学博士，武汉大学政治与公共管理学院重点资助博士后、助理研究员。主要研究方向为高等教育政策与管理、高等教育数字化、高等教育评价。近年来，先后主持和参与全国教育科学“十四五”规划2021年度课题（国家一般项目）、教育部人文社会科学研究项目（一般项目）、华中师范大学研究生教育创新计划等多项课题，并撰写学术著作1部，在《研究生教育研究》等杂志发表10余篇文章。

教育背景

2019.09——2023.12 华中师范大学教育学院，高等教育学专业，教育学博士

工作经历

2024.05至今，武汉大学政治与公共管理学院重点资助博士后、助理研究员

所获奖励

国家奖学金（2018）

华中师范大学优秀毕业生（2019）

华中师范大学优秀硕士学位论文（2019）

高等教育政策与管理、高等教育数字化、高等教育评价

科研论文

1.胡艺玲. 我国专业学位研究生培养模式政策文本量化分析——基于政策工具视角[J]. 研究生教育研究，2021(02).

2.欧阳光华，胡艺玲. 全球命运与国家立场:全球教育治理中的美国高校智库探析[J]. 高教探索，2019(08).

3.欧阳光华，胡艺玲. 权力关系视角下硕士研究生招考改革:历史、特征与展望[J]. 研究生教育研究，2018(05).

4.欧阳光华，胡艺玲. 开放与坚守:一流大学跨国学术共同体探析——以哈佛燕京学社为例[J]. 黑龙江高教研究，2018(06).

5.胡艺玲. 我国高等教育信息化政策文本量化分析——基于政策工具视角[J]. 天津市教科院学报，2021(04).

6.胡艺玲. 聚焦、融合与效率——哈佛燕京学社中外合作理念探析[J]. 现代教育科学，2018(06).

7.胡艺玲，李晓波. 疫情下我国大学在线教学的注意力配置研究——基于疫情期间104所大学在线教学政策的文本分析[J]. 现代教育科学，2021(04).

科研项目

1.华中师范大学研究生教育创新计划：我国教育博士培养质量评价指标体系的构建与应用研究--基于第四代评价理论，2020-2021，项目负责人

2.全国教育科学“十四五”规划2021年度课题（国家一般项目）：教学学术视野下美国高校教师教学评价研究，2021年至今，项目参与人

3.华中师范大学智库成果培育项目：治理视野下的美国大学智库研究，2019，项目参与人

4.教育部人文社会科学研究项目（一般项目）：治理视野下美国大学章程研究，2016-2017，项目参与人